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Liens vers des ressourcesSondage : Objet: Participation à une enquête sur les pratiques d’enseignement au lycée et dans l'enseignement supérieur en sciences.
Le Centre Collaboratif de Compétences en Physique (C3P) est un groupe d’enseignants du second degré et du supérieur qui vise à améliorer la continuité des enseignements entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur (Université, STS, IUT, classes préparatoires). A travers cette enquête, notre objectif est de faire un état des lieux comparé des pratiques réelles des enseignants de sciences au lycée général et dans l'enseignement supérieur dans les classes de Première, Terminale, Première année post-bac, Deuxième année post-bac. Vous êtes concerné(e) par cette enquête si vous enseignez en sciences (biologie, chimie, géologie, informatique, mathématiques, physique) dans au moins l'un de ces niveaux.
Nous vous sollicitons donc pour connaître la manière dont vous mettez réellement en œuvre dans votre métier d'enseignant les différentes compétences définies théoriquement dans les référentiels institutionnels. L'enquête a été conçue avant le confinement et les aménagements requis pour y faire face. Nous vous demandons de vous projeter dans la situation habituelle, avant le confinement. En fin de questionnaire, 3 questions spécifiques sont centrées sur les effets de cette période particulière sur vos pratiques. Voilà le lien pour accéder au questionnaire: https://forms.gle/h2Jdp75RaXabW5n67
Toutes les informations sont recueillies de manière anonyme. La participation à cette enquête est un acte volontaire. Tout participant peut se retirer à tout moment. Il vous faudra environ 20 min pour répondre à ce questionnaire. Nous vous remercions d'avance pour votre contribution à cette étude.
N. Younès, Maître de Conférences en Sciences de l'Education, Université Clermont Auvergne C. Kriegler, Enseignante en Physique-Chimie, Lycée B. Pascal Ambert Centre Collaboratif de Compétences en Physique (C3P) - Université Clermont Auvergne
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TeamChat Créé par les commissions enseignement et culture scientifique de la Société Française de Physique et de la Société Française d’Optique avec le soutien d’Unisciel, ce teamchat a vocation à favoriser les échanges au sein de la communauté des physiciens au cours de cette période un peu particulière. « Lien vers le teamchat de la SFP et de la SFO en partenariat avec unisciel » https://team.unisciel.org
_______________________________________________________________________________________________________ Maths4sciences : Lien pour s’inscrire à la liste de diffusion Maths4sciences :
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Projet LabnBook
LabNbook (https://labnbook.fr - le cahier partagé pour écrire et apprendre les sciences)
Pour un article récent sur LabNbook, cf. ici:
______________________________________________________________________________________________________ Message de la SFP Titre : Quelles rentrées 2020 et 2021 ? Sur quelles connaissances s'appuyer chez les étudiants ? Appel des commissions enseignement et culture scientifique de la Société Française de Physique pour participer à une enquête nationale Entre septembre 2014 et 2016, 2140 étudiants de première année de licence et des classes préparatoires scientifiques avaient répondu à un questionnaire permettant un état des lieux des compétences et lacunes de cette nouvelle cohorte à l'échelle nationale. Les résultats en sont disponibles sur inscription à l'adresse : qcm.sfpnet.fr Les commissions enseignement et culture scientifique de la SFP, pour se donner quelques éléments d'évaluation de l'évolution des jeunes bacheliers, souhaitent renouveler cette opération, avec le même questionnaire. Nous serions donc reconnaissants aux enseignants parmi vous qui auraient des étudiants de première année (toutes filières confondues) et qui le voudraient bien, de consacrer avec leurs élèves une heure à la passation de cette enquête. Le QCM d'une centaine de questions est disponible en ligne. Il a été conçu pour réaliser un bilan général, en s'appuyant sur les programmes actuels du lycée. Ces questions portent sur les mathématiques élémentaires, les ondes, la mécanique ainsi que sur des situations issues de la vie quotidienne. Il est anonyme et peut être réalisé sur les smartphones des étudiants ; ceux-ci auront un retour immédiat sur leurs résultats. De votre côté, vous pourrez accéder aux résultats de vos groupes par question posée et aux réponses fournies par chaque étudiant. Vous pouvez le consulter et le faire passer en ligne à l'adresse suivante : qcm.sfpnet.fr Nous dépendons de vous pour en faire un outil efficace. Il n'aura de valeur réellement indicative que si suffisamment d'étudiants y répondent, dans toute la France. Aidez-nous à recueillir ces informations précieuses et n'hésitez pas à rejoindre nos commissions pour discuter des actions possibles de la SFP à cet égard. Par ailleurs la commission enseignement de la SFP, en partenariat avec la SFO, organisera les 5 et 6 novembre 2020, à l'université de Bordeaux, des journées d'étude consacrées à l'adaptation des parcours de physique à la conjoncture actuelle (participation libre et gratuite, informations à suivre).
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